数独与数学趣题社团辅导总结
滨海小学房存尧
一、基本情况：
我们这个兴趣班共有成员47个，分别来自三年级9个班级。其中男生37人，女生10个。本学期，每周活动一次，周二下午最后一节课。
二、活动形式：
本学期社团课堂以数独为主，拓展延伸为辅；游戏活动引导，数学文化故事熏陶，讲解、自主学习和讨论合作学习相结合。
三、指导思想：
在数学教学中，是单纯地给学生现成的知识，还是为学生创设一定的问题舞台，使学生有更多的机会去探索和思考，以便发挥其潜在能力，这是数学改革的核心问题，也是时下很多教师的困惑。旧教材更多的是注重学生基础知识的学习、数学技能的训练，比较忽视学生思维能力、思维品质等的培养。而趣味数学在扩展学生视野、拓宽知识、培养兴趣、培养思维能力等方面有着不可替代的作用。让儿童用数学的眼光看待世界，并且适当地运用数学思维是一种重要的数学素养，这也正是小学阶段数学教育的基本目的和任务。如何快速提升学生数学思维水平，竞赛是一种直接行之有效的方法，采用开门见山，直奔主题，交流探讨，寻找问题的解也是一种策略。
四、活动目标：
培养学生学习数学的兴趣，展示数学的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。
五、活动方式：
1、要有意识地结合教学内容进行。
2、重视学生获得知识的思维过程，开放性的探索数学问题。
3、注意教学形式的选择，运用多媒体视频，数学故事等提高学生学习的兴趣。
4、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
5、重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
6、数学文化的熏陶，注意从大师的视频短片里得到启示，培养不
怕困难，勇于攀登的科学精神。
通过社团活动，我不敢说每个同学的数学都在班级拔尖，但是肯定的是他们的思维水平有了一定的拓展。对于数字的敏感，各类数独游戏，开阔了学生的眼界，拓展了学生解题的思维，熟悉了各种方法，数学游戏的穿插激发了学生学习的兴趣，数学文化故事的熏陶，让他们了解古今中外的数学家的故事，了解了一些前沿的数学，这些人在干什么事情？启发学生我们自己可以朝哪些地方努力，用积极乐观的态度对待数学学习，不怕困难，勇攀数学的高峰。
数学的美在于逻辑，在于严谨，而对于数学的探索的魅力正在于它的思想方法。在今后的数学活动中我还讲渗透如下8大思想方法：一、集合的思想方法；二、对应的思想方法；三、数形结合的思想方法；四、函数的思想方法五、极限的思想方法；六、化归的思想方法；七、符号化的思想方法；八、统计的思想方法，争取让每一个参加数独趣味数学社团的学生都能站在一个高度上，看待数学，爱上数学，获得成功！
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