连环画绘本社团活动总结
郭凤群
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，结合学生的实际情况，在六年级成立了连环画绘本社团。学生通过中国连环画的欣赏，充分了解中国连环画的艺术，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。培养学生的创新意识。让学生在学习中感悟中国艺术魅力,培养名族自豪感
我在连环画绘本社团教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、连环画绘本社团稳步发展
在本学期开学初，我在六年级里以自愿报名的形式挑选了在画画方面有特长，字体美感较好的同学参加了连环画绘本社团，坚持每个星期二下午第二节课进行，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、合理安排学习内容,循序渐进学画连环画。
本学期我们的高年级绘本阅读社团针对绘本的基本特点，从激发学生的阅读兴趣和创新思维出发，确定了以下一些阅读书目：《小猴摘桃》、《小老鼠生日》、《老人与海鸥》、《最后一头战象》、《环保海报》、等文质兼美、人文性浓厚的书籍。让学生看完后通过自己的想象进行连环画绘本创作。先让学生通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。然后引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。掌握学习创作连环画的方法。
每周二下午社团活动时间，孩子们都早早等待在教室里，准备着享受精神大餐。我把这些绘本全部制作成了PPT，我们一起观看、一起猜测、一起评论、一起交流，每次活动完了，还布置他们写读后感。活动后期，我们就一起欣赏同学们自己创作的连环画绘本。学生的收获很大。
三、教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
创作连环画给本比较枯燥乏味，有些同学在练习的过程中学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
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