三年级莎士比亚莎剧社团活动总结
——2013-2014上学期莎士比亚戏剧社团总结
本学期的莎士比亚社团工作已经结束，在这每周一次的社团时间里，我们和孩子度过了难忘又有意阿义的时光，现对本学期社团工作总结如下：
因材施教，灵机应变。在九月份我们接了这个社团，孩子们排练的是《驯悍记》里开场的一段戏。时长只有5分钟，而且剧情比较简单。如果不增加，那我和蓝老师的辅导工作就很简单，只要巩固复习就可以。但是这样的作品就很粗糙，没有高潮，上台了观众也没有兴趣看。于是我和蓝老师决定挑战一下自己和孩子们，在短短的3个月里重改剧情，增加到十分钟，重点把“驯悍”这一情节演绎出来。社团报名的孩子大都对英语有着浓厚的兴趣，但是他们的英语水平和表现能力参差不齐。为此，我们两位辅导老师在社团的第一节课就开展别开生面的自我介绍活动，让同学们互相认识，并且大胆地有特点地做自我介绍。这次活动很好地锻炼了孩子们表现能力，也为培养集体凝聚力奠定了基础。
学文化，启心智。三年级“莎士比亚”戏剧社团本学期的剧本是演《驯悍记》的十分钟的剧，台词难度非常大，孩子们的发音各有特点，我们两位辅导老师开始分工合作，各自负责带一部分学生，首先从纠正发音到开声练唱，从面无表情到面带微笑，为了让孩子们看到自己的表情，我们还把学生带到洗手间旁的大镜子对着训练，为本学期的莎剧专场做充分准备。
台上十分钟、台下一年功。本学期的缤纷节里，有莎剧专场，对于我们社团的孩子们来说是件梦寐以求的事情，但是他们没有上台的经验，尽管平时的排练比较井然有序，但是到了台上就紧张，有的忘词有的忘记动作表情更是僵硬。训练有苦有乐，在排练的过程中孩子们经常爆出开心的笑声。最终，孩子们在演出时，能正常地发挥水平，比较圆满地完成了任务。
回顾这学期的社团活动，心里沉甸甸的，收获的喜悦充盈了我们的内心。总的来说，这学期的社团活动具有以下几方面的收获。
首先，这个学期的社团活动较之以前的社团活动更具课程的特点。除了仅就《驯悍记》进行学习和表演，我们还给学生介绍这部世界喜剧的经典之处。这样一来，我们的社团活动课就显得更加丰满了，不仅增进了学生的学识，对于指导老师也是一个挑战和学习的机会。
第二，指导老师和学生对于戏剧的表演的理解和领悟都有了较大的提升。为了让学生更好的演好角色，我们两个指导老师自己先通过反复观看戏剧视频资料，解读剧中人物性格特点、如何表现人物的特征等方面都多了许多见解。之后后再让学生观看视频，引导学生去揣摩自己所演的角色。为了让学生能更有效的记住台词，我们要求学生不能机械性的背记，而是要加上表情、动作及语音语调，培养学生的语感。为了训练他们的舞台感，我们会用相机把他们的排练经过拍录了下来，我们发觉，当相机对准他们时，那些平时不认真对待排练的学生，会自然而然的认真起来，而且很快进入角色。过后，我们也会让他们进行观看自己的录像，通过与原剧对比，借此来进行改进，让他们的演绎更贴近角色。
现虽然这学期英文莎士比亚戏剧社团已经结束，但我们的心里却满盈收获的喜悦。我们惊喜的发现学生在向莎士比亚学习的过程中收获了知识、收获了欢乐、收获了从未有过的英语学习体验。
下面摘抄一些孩子们在最后一次社团中写的感悟：
五（1）徐悠游：It gave me a great stage, I can show. This club can practice my English、do with teamwork. It can also add some body-acts. Thank you my club. I cannot be so great without you.
五（1）周腾辉：我非常荣幸能够参加这个社团，我因此而感到无比自豪。我和小伙伴们在学习过程中也是十分刻苦的，我们要学会怎样有感情的朗读课文，然后又要练习动作，一旦做不好老师又会让我们重来。最终我们登上舞台，得到了老师的表扬。在联系过程中，我和伙伴们一起玩耍，一起进步，一起学习。我非常享受这段美好的时光。
五（5）杨悦：参加了这个社团，我了解了沙剧是通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，让我们扩张思维，增加想象力。
四（5）梁怡敏：我在这个社团里，认识了很多新朋友，也在这个社团里知道了很多驯悍记的知识。在这里我的角色的是凶悍的大女儿，刚开始我不太愿意当，但是后来又有一点想当了。在表演的过程中我成长了很多。
四（5）戴璐薇：我很喜欢英语，所以报了这个社团。一开始我很紧张，因为我怕老师会给我安排一个难度大的角色，所以我很紧张。不过后来上台我们都演得很好，很自然。
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