这个学期我们社团的主要内容是根据低年级学生的年龄特点，通过一系列的英语动画、phonics chant、英文儿歌等教学活动，培养学生的韵律节奏，让学生在有趣的情境中学习自然拼读，激发低年级学生学习英语的兴趣，为学生今后学好英语打下良好的基础。
在平时的社团活动中，我们都是尽量采取多种手段的教学方式，安排一些既生动，又能激发学生学习兴趣的内容，并且让学生全员参与。刚开始的时候，学生都没有什么单词积累，能说的单词也很少，慢慢地经过多次积累之后，他们说的单词越来越多，对于拼读也越来越有自信了。比如在学习P这个字母的拼读时，我们先让学生看视频，学习发音，学习单词。接着我让学生根据视频里单词的意思，做出动作，学生都很兴奋，一下子就把四个单词，包括发音和意思都记住了。接着我在黑板上写出几个简单的单词，让学生试着拼读，学生非常积极地举手尝试。
由于一年级的学生比较活泼好动，注意力持续的时间也不长，所以在一段时间的学习后，我们也会穿插一些欢快的英文歌曲，并配上动作让他们学习，使整节社团活动课动中有静，静中有动，动静结合。
我想，在社团活动中，学生们不仅学到了知识，还得到了展示自我的机会，对今后他们英语学习也有一定的帮助。我也很感谢这帮学生们给我们带来了教学的乐趣。
社团成员感想：
邓博予：我在社团学到了A-Z的拼读方法，我很Love这个社团。
王子璐：我从英语社团学了很多英语单词，我很高兴，我要把老师教的英语单词带回家，读给妈妈听。
黄筠锐：我在社团里学到了自然拼读。我觉得社团很好玩。我在社团里很开心。
林锦睿：我从社团里学到了怎么拼读单词，还看了很多字母的视频，我还交了一个朋友叫陈庚。
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