这里有成为优秀教师的深刻启示
深圳市宝安区滨海小学校长 李唯
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一个从教六十多年,获得诸多殊荣,深受学生爱戴,并被青年教师称为“活的教育学”的年过八旬的老教师,却依然说自己在学做教师。我想,“一辈子学做教师”不仅仅是一种谦虚,更包含了一种对教育的尊重和敬畏,这是一种令人肃然起敬的教育家的情怀。
在教育规划纲要出台之际,在全社会倡导教育家办学的今天,我们无疑更需要向10位教书育人楷模学习,学习他们用赤子之心爱教育、爱学生,把教育当成自己崇高的职业理想和追求;学习他们把知识传授、能力培养、智力发展、情感熏陶熔为一炉,不断提高教书育人的能力和水平……对这些老师来说,选择教师职业,就选择了高尚,选择了奉献和付出;同时也选择了不断进步,成为与时俱进的高素质、专业化的教师。
有专家曾经说过:我们的教育事业需要“懂教育的人”。那么什么样的人才是懂教育的人呢?尊重并敬畏教育的价值,具有一定的教育理论修养,并且深深扎根于教育第一线的实践,是“懂教育的人”的基本要求。这10位楷模无疑就是懂教育的教育专家。在业务水平上,他们是值得全国教师学习的楷模和标杆。
这些楷模教师无一例外地爱学生。把三尺讲台当成影响学生命运的舞台,潜心教学,潜心研究,在传递知识的同时,努力提高自己,也是不断学习求知进步的典范,是不断学习先进教育教学理念,不断实践科学的教育教学方法的典范。他们把身为教师当成造就高尚灵魂的崇高事业,爱学生、关心学生。没有爱就没有教育,他们用自己的教育人生印证了这一点。在师德水平上,这10位楷模也提供了全国教师学习追求的标杆。
我们经常谈教师要有责任感,教师要有事业心,但是责任感和事业心从何而来?从哪里体现?我想应该从努力做一个“懂教育的人”、从一个爱学生的人开始。从尊重和敬畏教育启迪生命的价值追求开始,从努力提升自己的教育理论素养开始,从醉心于课堂教学的每时每刻开始,从醉心于当教师开始,每堂课都用激情和生命去“歌唱”,和学生在一起的每时每刻都用爱去“歌唱”,才能唱得好,唱得精彩,唱得受学生欢迎,成为受社会和学生爱戴的优秀人民教师。
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