寻找我们生命中的重要他人
深圳市宝安区滨海小学李唯
重要他人(significant others)的概念最早是由美国心理学家Harry Stack Sullivan于1953年首先提出的，主要是指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物，重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可
“影响我的重要他人”是滨海小学2008-2009学年度第一学期教师教学分享会的主题。滨海小学自2007年9月开办以来，每学期的最后一天都会举行教师教学分享会，迄今已举行了三届。忙完了一学期的工作，送走了放假的学生，全体滨海人齐聚一堂，分享各自工作中、生活中、成长中的喜悦、沮丧、快乐、遗憾乃至悲伤，从第一届的“我与滨海一起成长”、第二届的“本学期我最遗憾的事”到第三届的“影响我的重要他人”，全校每位教职员工依次登台真心诉说着自己的人生际遇。在近6个小时的分享会中，聆听者的思绪随着讲述者的真情言说一起回到了曾经的岁月，一个个生动而又鲜活的人物形象，就此深深地印在了每一个滨海人的心里。每个人的心里都滑过一丝又一丝的感动，每个人的眼睛里都闪烁着晶莹的泪光……滨海人感受着彼此的困惑、挣扎、坚守和执着，顺着泪水一起留下的不仅有对彼此的包容、理解，还有对彼此的信任和欣赏。教学分享会犹如寒夜里的烛光，虽微弱，却足以慰籍我们寂寞的心灵。从教二十多年来，我一直认为教师是一个孤独的职业，因为教师面对的每一个学生个体都是独特的，教师的日常教学行为从某种意义上来说也似乎是在孤军奋战，教师需要倾诉、需要倾听，需要知道有同伴正和我们一起分甘同味。这也正是我坚持举行教师教学分享会的初衷。正如我在今年春节给
回顾我们的生命历程，我们真切地感受到这些在我们的生命中留下印记的“重要他人”，是如何影响着、改变着我们的生命进程，又是如何引领着我们一步步走向善良、开朗、乐观、自信以及坚强。寻找我们生命中的重要他人，更是为了让我们清醒地认识到正是因为这些“重要他人”的出现，才使我们有着不一样的生命历程，才使我们成其为现在的我们。那么作为学生童年阶段之重要他人——小学老师的我们，又该如何对学生的成长施加积极的、正面的、重要的影响？这是每一个小学老师必须思考的问题。但愿滨海小学的每一位老师都能努力了解学生心灵成长的规律，用我们的爱心、包容、鼓励和信赖成为影响学生生命轨迹的重要他人。
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