期待玫瑰花开
深圳市宝安区滨海小学 李 唯
教育的的核心是人，教育是人影响人的过程。一个学校能培养怎样的人，关键要看这所学校有怎样的教师。滨海小学自开办以来就以“珍视童年价值，培育生命自觉”为办学理念，致力于以教师的自主自觉干事创业，并逐渐培养有自信、自尊、自觉的学生，展现童年价值，为人的终生发展培根养基。经过近三年的实践探索，滨海小学的教育工作者们，在自身素养不断提升的同时，也逐渐加深了对教育的理解。
教育首先是健全人格的培养
学生的健康成长不单是体格的健壮，更重要的是心灵的健康，身心能够同时地良好发展。按马斯洛的心理学说来看，人的心理需求是从物质到精神的递进式过程。就学校教育而言，不以学生的物质生存需要为立足点，而是满足学生自尊的需求和自我实现的需求。教育以人为本，学校应注重全人的教育，开拓儿童及青少年快乐成长的生活空间，实行人性化的教学与辅导措施，把每个学生当作人才来教育。
滨海小学于
走进滨海小学，会被处处营造的读书氛围所吸引，“读书，这么好的事。”是滨海小学所极力倡导的，班级有书车，年级有读书廊，学校有图书馆，再加上诗歌墙、国学栏、展示板，多维度的读书环境，让学生们随时随地都能拿到书本，看上一段。自从身边有了书，学生的追逐打闹少了，互帮互助的多了；吵架闹事少了，交流讨论的多了，课间最多人聚集的地方就是书车，书籍对人的影响，远远超乎了人们的想象。
教育其次是博大胸襟的培养
滨海小学在教育目标上一直把培养学生的国际视野作为一个重要的方面。为此，学校提出：在培养学生民族、国家情操的同时，注重培养学生国际理解、国际竞争与国际合作的意识。教学不仅仅是一种外界的影响，更多的是学生内化的一种体验、探究和感悟。学生的成长也需要“走出去请进来”，让学生掌握在课堂、书本上学不到的知识，不断开拓思考的广度和深度，以适应未来社会发展的需要。
《宝安城区自行车道设置情况调查研究》就是滨海小学一群五六年级的学生发现深圳在城市化进程中存在的社会问题进行的社会调研，他们走上街头对居民进行问卷调查；联系规划设计院询问设计师为何取消原有自行车道；上书区委区政府，建议宝安新中心区规划要体现现代都市人文建设，加设自行车道。孩子们的社会调查，受到区长李文龙的重视，为此碧海中心区规划作出修改，将自行车道列入其中，该报告还被评为区“我为宝安献良策”评比三等奖，是此次活动唯一一份学生作品。
相比其他学生，滨海小学的学生是幸福的，因为每周一的升旗仪式后，李唯校长会开设一堂“国旗下的课堂”，内容不会照本宣科，不会枯燥无味，都是与当今社会实际和学生的生活实际紧密联系，目的就是为了与学生产生情感的共鸣。学生在李唯校长的课堂里学会了《对自己的行为负责》，思考了《今天你低碳了吗？》，明白了《向身边的榜样学习》，感受了《滨海因我而精彩》……每一个简单的故事，在李唯校长的课堂里渐渐渗入了学生的心灵，学生也因此插上了畅想的翅膀，遨游知识的殿堂。
教育还应是团队精神的培养
人的本性是善良的，成长中的儿童及青少年在智力、性向、兴趣、成就、情意特质等方面，都有着不同的差异和发展需求。若是习惯了以“我”为中心，习惯以放大镜看别人的缺点和自己的优点，那将是他们走向社会、走向成功的主要障碍之一。培养学生高尚情怀、开拓视野，目的就是希望学生能够成为具有合作意识的人。但合作意识很难通过讲座或讨论的形式得到培养，需要通过活动，通过人与人的交往过程，通过共同完成任务和对各种结果的经历，以及成果的分享和责任的共同承担的关系去培养。
滨海小学的学生社团文化正是基于这种理念创建的，学校共组建了各类学生社团53个，社团活动内容涉及到文化、科技、历史、文学、法律、医学等诸多领域学生在社团中不仅培养了兴趣和良好习惯，提高了能力，陶冶了情操，还提升了学生真正参与社会实践的主动性、积极性，最重要的是学会了和谐相处，共同朝着目标努力。社团管理方式也别具一个，由志同道合的学生竞争上岗担任社团长，然后再从教师目录中考核聘请指导老师，期末还对社团活动开展进行评议，这些工作都由学生自主把握，没有良好的组织协调能力，公平公正的处事原则是无法让自己的社团崭露头角，声名远扬的。
“滨海皮影社”的组建可以说是学生社团的一个缩影，始建于一个偶然的机会，在全国第二十五届科技创新大赛中，科学社团的学生计划利用废旧塑料瓶做些人物绘画作品，他们首先邀请美术社的同学们帮忙绘画，后来有同学学着电视上的皮影摆弄，激发了其他的兴趣，于是文学社团的同学们开始了剧本创作，民乐社团的同学敲锣打鼓进行了配乐，信息技术的同学们进行了音效处理……自此，牵扯五大社团，近百人的皮影社成立了，并在创新大赛上一炮走红，受到深圳市教育局副局长唐海海、区教育局局长郑映通和区科协专职副主席刘达华高度评价，并作为特别节目参加宝安区教育系统迎新联欢活动和宝安区廉洁文化进校园活动的演出。
教育需要根据社会发展而不断调整，教育没有固定的模式，不同的环境可以培养出不同人，滨海小学就是希望通过营造和谐致美的文化氛围，把每一位滨海学子培养成具有“高尚情怀、开拓视野、合作意识的人。”
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