罗诗慧教学困惑与心得：
就我所总结出来的困惑，我请教了我的导师阿管老师。阿管老师首先肯定了我的困惑，因为她认为这是每个老师到了新的环境，接受了新的教材所经常会有的困惑。与她交流并且我结合了自身情况，自己有了如下的心得。
困惑一：如何在这样多学生的课堂上进行教育教学，开展活动？
心得：要在50多人甚至更多的课堂上，开展活动，尤其是小组讨论与展示环节，首先老师对学生的说明必须要非常充分，老师必须让同学理解接下来要做什么讨论什么展示什么，老师的要求必须完整地传达，否则就是浪费时间，同学抓不住重点都是在做无用功，只会在边缘绕。其次，便是开展活动时，老师对学生的观察必须十分到位。在讨论时间，老师需要在同学间观察，并且不断根据他们的讨论情况，快速帮助他们，甚至在全班面前再次重申要求。最后，便是展示时，必须抓住全班同学的注意力，然而，展示很重要，老师的点评也很重要，点评需要抓重点难点，学生做得好的需要及时表扬，不好的需要鼓励且纠正，从个别同学的错误抓住大家都可能犯的错误。不得不说，展示时间也是鼓励后进生的好时机，大肆表扬平时不举手的同学，鼓励更多的学生参与到课堂中来。
困惑二：如何与学生进行有效的顺畅的沟通？
心得：小学生的教学很大部分是人文的交流，意思是教书不仅教的是知识，还有育人。课间是拉近距离的时候，多与他们交流，有助于了解他们的性格。了解学生，更是备课的一个条件，因为备课还要备学生。课上，老师的语言很重要，言简意赅简单明了把知识点说清楚便能有效传达信息，但是这需要实践与经验的积累。这也要求了我平时要多看其他老师的课堂，看看别人是怎么上课的。
困惑三：如何备课？对教材，对重难点的把握不够准。
心得：备课是一大重点。备课备得好不好直接影响上课的效果。在备课时，要充分考虑孩子现在的英语水平与接收水平，这就与是否了解学生息息相关。另外可以多研究试卷，包括各年级的试卷，要了解出题人的意图，了解考试规律，这就有助于掌握重难点。
王冰会后心得：
罗云老师回答黄秋苑老师的问题，让我想了很多，学生哭是情绪，可以安抚，但是惩罚还是要做的。盛璜老师以一个更高维度去回答的问题，讲了如何应对学生的各种不良反应，幽默智慧的段子，以及具体处理的方法，先安抚下课后单独叫学生好好处理，事后处理，不影响教学进度的情况下进行深入的思想教育。上面两个老师的教育智慧让我有非常深刻的反思。
罗云老师的集体备课，以及自己努力的前提下和其他老师求助的事情，给我们做了很好的例子。最后盛璜老师的资源整合让我对教学教育有了更深的认识，特别是举例一个语文老师为了学生矫正口音，通过听相声的方式，说相声的途径，让学生矫正了普通话的口音问题。这次新教师培训让我有了很大的收获，指导我在教育教学方面有了方向，推动人不断上进，非常感谢学校组织这样的活动，以后要用这些方法付诸实践。
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
宝安区教育资源公共服务平台