既有意思，又有意义的课堂是怎样的？“有意思”，生动活跃，乐教善学！“有意义”，低耗高效，落实目标！在生命自觉教育理念下，每一个学生都是鲜活的生命主体，独立的生命个体，每一个学生都应该得到生命的尊重与珍视！
这样的“双有”课堂，滨海一直在探索！3月22日上午，宝安区教科院、第一学区教研员们莅临我校，共同见证以及参与我校“双有”课堂的建设与研讨。首先，他们进入了课堂，聆听我们一线老师的课堂教学......刘凤萍老师的英语教研课《Toys I Like》,在学校的“未来教室”里，愉快地拉开帷幕！孩子们在课堂上尽情玩，开心学！体验了一把现代信息技术，给自己带来的全新体验！
曾幸美老师执教的科学研讨课上《磁铁的两极》，如此吸睛！孩子们正在孜孜不倦地做着实验！我们可以瞧见，孩子和老师利用先进的信息技术进行统计和制作测试的数据表格！不仅提高了课堂效率，还突破了传统的上课模式！
石明光老师的课上，孩子们热情地参与接力跑，将团结合作，竞争向上的体育精神发挥到了极致！瞧孩子和老师的表现，获得了咱们宝安区体育教研员甘柳庭老师的极大肯定哟！孩子，你这是用“绳命"在奔跑！
郑冰老师的音乐研讨课《瑶山乐》，仿佛带着孩子们进入了一个神奇的音乐世界！节奏、律动，掌握得刚刚好！不仅引入了民族乐器知识，还让孩子们在音乐中，感受到了民族特色！
老师多认真！
李淼清老师的语文教研课《石灰吟》，一句“要留清白在人间”，引发了孩子们的无限思考！李老师将人生的气节和古代的典型人物和典型事例相结合，引导孩子们进入了诗词的另一番天地！
黄翠玲老师的美术课《从不同的角度画物体》，教学设计切合实际，教学策略灵活有趣，微视频教学使课堂更加生动活泼，得到了宝安区教研员耿瑾和第一学区教研员张昆对本课的一致肯定哦~
温丹珍老师即将征战广东省第九届小学数学说课比赛！这天，宝安区数学教研员张维国老师不仅对她的说课进行了指导，还提出了许多宝贵意见！丹珍老师和在场的数学科组，都收获颇丰哦！在集体反馈会上，郭建文副校长代表学校作了以“立足素养，关注课堂，走质量提升的幸福之路”为主题的简要汇报。现场，在座的教研员们不仅感受到了学校提升教育质量的决心，还对学校的新举措表示支持！“滨海小学的双有课程，将有意思放在最前面，让我看到了'更儿童，更生活，更中国......'的“六更”课程新演绎！”——语文教研员陈国富老师
“我们会更支持、更相信，滨海的明天会更好！”——数学教研员张维国老师
“滨海小学美术教师配备齐全，新教师综合素养不错，校园内的新变化不断，让人惊喜连连！”——美术教研员耿瑾老师
“滨海小学抓住了教育改革的方向，正在不断改变传统的音乐课！这让孩子们的课堂成了一种快乐的享受！”——音乐教研员曲晨老师
“学校选择跳绳和跑操这两个项目，作为学校的阳光体育活动非常明智！希望一直坚持下去！”——体育教研员甘柳庭老师
“滨海的科学一直走在宝安区教育的技术与理念前沿，课堂真正做到了回归科学的本真！”——科学教研员杜伟老师
“滨海小学有着全面的课程意识和课程观，滨海的教师可以说，已经具备了未来学校教师的特点，综合素质高，思维活跃，勇于创新。希望学校在今后的教育教学工作上，无惧流言，不忘初心！“——宝安区教科院刘琼主任在总结本次调研时，如是说。最后，李桃辉校长对所有的来宾表示感谢！她说，“没有课堂的改变，就没有学校的改变”！在“对标优质学校，打造滨海标准”的思路下，学校第一要务就是将孩子放在第一位，将课堂放在第一位！（编辑/宣传组 杨教）
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